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深化綜合改革 注重內涵建設 加快推進義務教育均衡發展全國義務教育改革發展現場經驗交流會召開

深化綜合改革 注重內涵建設
加快推進義務教育均衡發展

全國義務教育改革發展現場經驗交流會召開

2015-06-27 來源:教育部

  6月26日至27日,全國義務教育改革發展現場經驗交流會在江蘇省泰州市召開。會議交流了北京、天津、安徽、河南、江蘇、云南、廈門、杭州、泰州等地推進義務教育均衡發展的經驗和做法,實地考察了泰州市中小學學校。教育部副部長、國家總督學劉利民出席會議并講話。

  會議認為,近年來,各地改革創新、真抓實干,做了大量卓有成效的工作,農村學校、薄弱學校辦學條件明顯改善,均衡發展體制機制進一步健全,縣域內學校之間辦學條件差距明顯縮小,教育教學質量穩步提升,人民群眾對義務教育的滿意程度不斷提高,義務教育均衡發展取得了巨大成績。隨著上海、北京、天津、江蘇、浙江所轄區縣先后全部通過了國家評估認定,我國義務教育均衡發展工作邁上了新臺階。但是,面對城鎮化迅猛發展的新形勢,我國義務教育還有諸多不適應,面對人民群眾不斷增長的新期待,我國義務教育均衡發展的工作必須加大力度。

  劉利民在講話中指出,當前黨中央從堅持和發展中國特色社會主義全局出發,形成了全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰略布局,確立了新形勢下黨和國家各項工作的戰略方向、重點領域和主攻目標,這對教育工作提出了新部署和新要求。各地要將“四個全面”戰略布局的總體要求細化落實到具體的教育工作當中,深化義務教育綜合改革,謀劃好未來一個時期義務教育的改革發展。要深化育人模式改革,落實立德樹人根本任務;深化資源配置改革,積極應對新型城鎮化挑戰;深化管理體制改革,提升義務教育治理水平;加強依法治教,促進義務教育規范發展。

  劉利民強調,為確保義務教育改革發展落到實處,各地要加強組織領導,健全工作機制。一是狠抓落實,增強實效性。堅持一張藍圖干到底,打通落實環節中的“中梗阻”現象,狠抓“最后一公里”的工作落實。二是改革創新,富于開拓性。強化頂層設計,堅持治標和治本相結合、漸進和突破相促進,創造性地解決各種矛盾和問題。三是加強研究,注重前瞻性。堅持問題導向、需求導向,對未來義務教育改革發展趨勢進行深入研究,提前規劃義務教育改革發展,提前布局義務教育資源。四是因地制宜,體現針對性。在全局謀劃、整體推進的前提下,堅持具體情況具體分析、不同情況區別對待,實事求是、分類指導、合理定位、突出重點,增強政策的區分度。

  會議播放了全國義務教育均衡發展專題片,發布了全國義務教育均衡發展態勢圖,研討了新型城鎮化背景下義務教育改革發展的文件,公布了義務教育均衡發展優秀工作案例。各省(區、市)、計劃單列市、新疆生產建設兵團教育部門負責同志,江蘇省人民政府負責同志,教育部相關司局負責同志及部分專家參加會議。

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